土木与结构工程(Engineering - Civil & Structural)是 QS 学科排名中覆盖面较广的工科方向之一。2026 年版排名共收录全球 277 所院校,覆盖 49 个国家/地区。对于按专业选校的读者来说,这份榜单提供了一个观察全球土木工程教育格局的窗口:哪些国家/地区在这个学科
土木与结构工程(Engineering - Civil & Structural)是 QS 学科排名中覆盖面较广的工科方向之一。2026 年版排名共收录全球 277 所院校,覆盖 49 个国家/地区。对于按专业选校的读者来说,这份榜单提供了一个观察全球土木工程教育格局的窗口:哪些国家/地区在这个学科上拥有密集的优质院校,头部院校之间的指标差距又体现在哪里。
全球上榜院校的国家/地区分布
从上榜院校数量来看,美国以 47 所位居第一,是唯一接近 50 所的国家。英国以 27 所位列第二,中国内地以 24 所紧随其后。澳大利亚(16 所)、加拿大(12 所)和印度(12 所)并列形成第三梯队。意大利(10 所)、日本(9 所)和德国(9 所)的上榜数量接近,韩国以 7 所进入前十。
这一分布呈现出明显的集中性:仅美国、英国和中国内地三个国家就贡献了榜单上约三分之一的院校。对于有意申请土木工程的学生来说,这三个国家在可选院校的密度上具有显著优势。值得注意的是,澳大利亚以 16 所上榜院校排在第四位,与其国土面积和人口规模相比,这一密度相当突出。
| 国家/地区 | 上榜院校数 |
|---|---|
| 美国 | 47 |
| 英国 | 27 |
| 中国内地 | 24 |
| 澳大利亚 | 16 |
| 加拿大 | 12 |
| 印度 | 12 |
| 意大利 | 10 |
| 日本 | 9 |
| 德国 | 9 |
| 韩国 | 7 |
排名区间的院校分布
榜单的排名结构呈金字塔形。前 10 名有 10 所院校,第 11 至 20 名有 11 所,第 21 至 30 名有 9 所,第 31 至 50 名有 21 所。从第 51 名开始,每个区间内的院校数量明显增加:第 51 至 100 名有 49 所,第 101 至 150 名有 50 所,第 151 至 200 名有 51 所,第 201 至 300 名有 76 所。
处在中间位置的院校 QS 只公布名次区间(101-150),没有确切名次,名次中位数无法计算,本文不写中位数。对于申请者而言,这提示了一个事实:土木与结构工程的优质教育资源虽然分布广泛,但真正处于全球前列的院校数量有限。前 50 名共有 51 所院校,前 100 名共有 100 所,而 100 名之后的院校数量占到了总上榜数的六成以上。
头部院校的得分结构
本次排名的榜首是麻省理工学院(MIT)。从得分分布来看,综合得分在 90 分及以上的院校有 7 所,80 至 89 分区间有 26 所,70 至 79 分区间有 18 所。综合得分 QS 只对排名靠前的一部分院校公布:本次共有 51 所院校公布了综合得分,其余 226 所只公布名次或名次区间、不公布综合得分。没有公布综合得分,不代表该校得分低于任何分数线,也不代表被移出榜单——这些院校仍在榜上。
值得注意的是,综合得分达到 70 分及以上的院校合计 51 所,这是只统计公布了综合得分的院校后的累计数;而前 50 名共有 51 所院校,是名次累计的口径。两者口径不同,不能一一对应。需要说明的是,综合得分只覆盖公布了分数的院校,未公布综合得分的院校不代表得分低,也不能据此推断 50 名之后院校的得分情况。对申请者来说,综合得分与名次是两套口径:分数只覆盖公布了综合得分的院校,名次则是全榜累计,两者不宜互相推断。
| 学科排名 | 院校 | 国家/地区 | 学术声誉 | 雇主声誉 | 论文引用 | 综合得分 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Massachusetts Institute of Technology (MIT) | 美国 | 100 | 100 | 89.7 | 95.2 |
| 2 | National University of Singapore (NUS) | 新加坡 | 92.1 | 99.1 | 90.9 | 93.5 |
| 3 | University of California, Berkeley (UCB) | 美国 | 98.1 | 91.2 | 88.5 | 92.6 |
| 4 | ETH Zurich | 瑞士 | 94.4 | 96 | 86.7 | 92.2 |
| 5 | Delft University of Technology | 荷兰 | 98.5 | 89.3 | 85.8 | 92.1 |
| 6 | Nanyang Technological University, Singapore (NTU Singapore) | 新加坡 | 86.8 | 95.4 | 92.7 | 90.5 |
| 7 | Imperial College London | 英国 | 93.4 | 89.7 | 89.4 | 90.4 |
| 8 | Tsinghua University | 中国内地 | 89.2 | 87.6 | 88.8 | 89.8 |
| 9 | Stanford University | 美国 | 93.9 | 96.6 | 85.4 | 89.6 |
| 9 | University of Cambridge | 英国 | 92.4 | 97.1 | 82.8 | 89.6 |
| 11 | EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne | 瑞士 | 89.1 | 92.1 | 86.1 | 88.5 |
| 12 | University of Oxford | 英国 | 83.5 | 97.1 | 90.1 | 87.1 |
| 13 | Tongji University | 中国内地 | 89.7 | 77.3 | 84.4 | 86.7 |
| 14 | Politecnico di Milano | 意大利 | 88.3 | 87 | 77.1 | 85.4 |
| 15 | The University of Tokyo | 日本 | 89.6 | 87.1 | 78.2 | 85 |
| 16 | University of Texas at Austin | 美国 | 89.6 | 84.3 | 83.2 | 84.7 |
| 17 | University of Illinois Urbana-Champaign | 美国 | 93.3 | 77.3 | 81.6 | 84.5 |
| 18 | The Hong Kong Polytechnic University | Hong Kong SAR, China | 85.9 | 72.4 | 90 | 84.1 |
| 19 | Institute of Science Tokyo | 日本 | 83.9 | 92 | 77.2 | 83.3 |
| 20 | The University of Hong Kong | Hong Kong SAR, China | 78.4 | 82.9 | 89.9 | 82.5 |
对选校的参考意义
对于按专业选校的读者,这份榜单提供了几个层面的信息。首先,国家/地区层面的选择范围很明确:美国、英国和中国内地拥有最多的上榜院校,澳大利亚和加拿大紧随其后。如果希望有更多院校可供比较和选择,这些国家/地区是优先考虑的方向。
其次,排名区间的分布揭示了竞争的梯度。前 10 名院校之间的差距极小。第 51 至 100 名有 49 所院校,第 101 至 150 名有 50 所,第 151 至 200 名有 51 所,第 201 至 300 名有 76 所。综合得分 QS 只对 51 所院校公布,第 51 名之后的院校未公布综合得分,因此无法据此推断这些院校之间的得分差异。申请者在比较院校时,不应只关注名次本身,还应结合综合得分和分项指标进行判断。
最后,处在中间位置的院校 QS 只公布名次区间(101-150),没有确切名次,名次中位数无法计算,本文不写中位数。全球土木与结构工程的教育资源分布呈现”头部集中、腰部庞大”的格局。对于申请者来说,定位自己的目标区间比单纯追求高排名更有实际意义。
数据说明
本篇文章的数据来源于 QS World University Rankings by Subject 2026(Quacquarelli Symonds (QS)),数据基准日为 2026-04-03。该排名覆盖 60 个学科分榜,包含学术声誉、雇主声誉、引用、H 指数和国际研究网络等分项得分。官方页面为 QS 官方学科榜单页。
数据处理口径为:按学科分榜整理后按国家/地区筛选,名次取下界整数。榜单全球范围内共收录 277 所院校,覆盖 49 个国家/地区。需要说明的是,部分国家的上榜院校可能未覆盖该国全部开设该学科的院校,榜单仅收录符合 QS 筛选标准的院校。此外,排名名次为整数下界,实际得分可能存在小数差异,读者在比较时应以官方页面公布的具体得分为准。
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